Opinión de Amada Traba sobre a Propostas do Consello Escolar do Estado.
O noso sistema educativo é, de seu, clasista. Non hai máis que comprobalo a través dos datos que nos ofrecen as avaliacións e informes que periodicamente se realizan ao respecto, procedentes tanto de organismos estatais como internacionais. Esta situación de fenda por clase social pódese acentuar aínda máis neste momento debido á suma de múltiples factores e as súas sinerxías. Carencias de recursos tecnolóxicos, de apoio familiar por falta de formación académica, ou pola situación de estrés emocional que de seguro afecta tamén de forma intensa á nosa poboación en idade escolar. Factores todos eles que se agravan neste momento precisamente segundo a clase social de pertenza, ao sumárselle a ese estrés situacións de paro, precariedade ou falta de espazo nas vivendas, por exemplo.
