Vídeo do Webinar: A inclusión que necesitamos a debate. Con Nacho Calderón, Alejandro Calleja e Susana Pérez

Vídeo do Webinar: A inclusión que necesitamos a debate. Con Nacho Calderón, Alejandro Calleja e Susana Pérez

Neste quinto webinar debatimos sobre inclusión con:

Ignacio Calderón: Profesor da Universidade de Málaga.

Alejandro Calleja: pai e activista en prol da inclusión.

Susana Pérez: Profesional de Teima Down Ferrol, que fará de moderadora.

Neste evento o chat estivo moi activo, así que imos reproducilo aquí. Así mesmo fumos víctimas dun ataque informático que tentou boicotear o acto.

00:08:54.044,00:08:57.044
Foanpas Foanpas: Benvidos a todos os participantes e escoitantes nesta maravillosa Webinar titulada ” A inclusión que necesitamos a debate: os cambios non veñen sos” con Ignacio Calderón e Alejandro Calleja e moderado por Susana Pérez de Teima Down Ferrol. Esperamos que disfrutedes da charla e fagades todas as preguntas que desexedes. Grazas por asistir

00:09:20.011,00:09:23.011
Oscar Souto Enriquez: Benvid@ a tod@s

00:16:09.429,00:16:12.429
Familias Teima: Buenas tardes a tod@s, un placer siempre compartir con vosotr@s; ahí estamos compañeira teimuda!

00:24:55.408,00:24:58.408
Oscar Souto Enriquez: https://meet.google.com/jna-jbay-kmd

00:25:04.031,00:25:07.031
Oscar Souto Enriquez: Enlace del Meet

00:27:38.550,00:27:41.550
Rosanna Martinez: Buenas tardes! Saludos desde Uruguay

00:28:27.979,00:28:30.979
ASOCIACION SÍNDROME DE DOWN a-downJOSE JULIAN JOSÉ JULIÁN GARCIA: Buenas tardes desde Valdepeñas. José Julián

00:28:49.182,00:28:52.182
Oscar Souto Enriquez: Buenas tardes a tod@s, gracias por aistir

00:30:59.826,00:31:02.826
Lara Naya: Enhorabuena a Foanpas por juntar a estos grandes defensores de la educación para todos! Con todos como todos!

00:31:43.109,00:31:46.109
Da Vince: ola !!! son Mari Morado da asoc. Grupo Diversidade Funcional Ferrol e Comarcas.

00:32:43.265,00:32:46.265
Da Vince: Saludos a todos, a Teima, e a Nacho Calderón

00:32:55.766,00:32:58.766
Ignacio Calderón Almendros: Saludos a todos y todas

00:33:06.069,00:33:09.069
Oscar Souto Enriquez: Ola Mari, saudos e moitas garcias pro participar

00:33:28.127,00:33:31.127
alejandro calleja lucas: Buenas tardes, un abrazo

00:33:28.903,00:33:31.903
Familias Teima: Hola Mari Morado, me encanta que estés con nosotras, bienvenida amiga!!!

00:33:31.332,00:33:34.332
Oscar Souto Enriquez: Bos tardes Lara, moitas garzas polas tuas palabras e por estar aqui

00:34:40.647,00:34:43.647
Da Vince: E a primeira vez que me achego a este Foro. Non teño mic5rófono por eso non nos fgalamos de viva voz.

00:37:08.980,00:37:11.980
Oscar Souto Enriquez: Da Vince se queres facer preguntas na rolda d epreguntas finais, podes polas aqui e eu a transmito

00:39:36.467,00:39:39.467
Foanpas Foanpas: Moitas grazas a todos vos polo voso exemplo, vosa preparación, ilusión e marcades o camiño para todas as familias da Escola Pública

00:43:46.635,00:43:49.635
Da Vince: A miña preocupacion mais importante é que non se crree na INCLUSION desde se4ctores asociativos moi poderosos e ue ademais institucionalizan cando eres adulto. Non hai opcions para os adultos?

00:46:16.163,00:46:19.163
Oscar Souto Enriquez: Ao final formulo a tua pregunta

00:49:54.321,00:49:57.321
Da Vince: çOyendo a nacho Calderon me pregunto si la escuela inclusiva es de todos para abarcar toda la diversidad, a los docentes tambien habria que formarles en Inclusion. Me asustan los nuevos movimientos de defensae la escuela espcial

00:52:34.530,00:52:37.530
Familias Teima: desde un punto de vista sistémico, cualquier pequeño cambio que seamos capaces de introducir en el sistema irá provocando cambios mayores

00:53:44.376,00:53:47.376
EVA VILA: creo que para empezar a cambiar hay que hacerlo desde la sociedad. La sociedad tiene que ver que la diversidad somos todos. Cuando esta parte lo tenga claro en la escuela puede ser más sencillo.

00:54:36.257,00:54:39.257
Irene Barrasa: O al revés, la escuela es un agente de cambio social… Hay que educar a la sociedad ?

00:55:25.847,00:55:28.847
EVA VILA: La diversidad no tiene que estar “etiquetada” con ningún diagnóstico. Un alumnao/a que tiene que usar gafas no tiene que llevar ningún informe que acredite el uso de gafas, porque lo tienen que llevar otro alumnado que tiene dificultades de aprendizaje?

00:56:22.079,00:56:25.079
Irene Barrasa: Desde luego, la diversidad abarca todo, no sólo un diagnóstico

00:56:24.082,00:56:27.082
Familias Teima: estoy con de Vince(Mari Morado), deberíamos hacer algo para influir en la nueva ley de educación y que los defensores de la escuela especial no tengan tanto peso

00:56:51.722,00:56:54.722
ASOCIACION SÍNDROME DE DOWN a-downJOSE JULIAN JOSÉ JULIÁN GARCIA: Además de etiquetar, normalmente las evaluaciones psicopedagógicas se centran en las carencias de los alumnos en lugar de las potencialidades de los alumnos

00:57:50.412,00:57:53.412
EVA VILA: Los niños no ven diagnósticos sólo ven niños. Quien ve diagnósticos, diferencias, clasificación, …. son los adultos

00:58:06.868,00:58:09.868
EVA VILA: Pero realmente es un trabajo muy complejo

01:01:33.355,01:01:36.355
Oscar Souto Enriquez: Os “Defensores” da Educación especial estan moi ben organizados e usando técnicas para ter moita presencia mediatica e facer moito ruido, de xeito que pareza que son moitos

01:02:01.137,01:02:04.137
Foanpas Foanpas: Existe una ofensiva mediática de las familias de la Educación Especial mintiendo y insultando sin ningún razonamiento lógico. La inclusión no quiere decir que tengamos que obligar a todas las familias a llevar a sus hijos a un colegio Inclusivo, pero los recursos públicos que sean dirigidos hacia ese punto para incluir a tod@s.

01:03:03.306,01:03:06.306
Familias Teima: de acuerdo total Oscar, pero tb deberíamos intentar un cierto impacto con nuestros recursos y honestidad

01:03:46.472,01:03:49.472
Oscar Souto Enriquez: Totalmente de acordo. Hai que actuar e dalgun xeito

01:04:05.485,01:04:08.485
Jacson Antonio: ?

01:04:25.016,01:04:28.016
Ransom: Ola, meu nome é Jonathan sou policial federal, e há um tempo que meu filho entrou nesse grupo por indicações de amigos, a alguns dias ele completou 15 anos e fui passar as fotos do aniversário que estavam no celular dele para o meu, já que o dele tirava foto com melhor qualidade, quando vi esse grupo. Um grupo onde parece não ter regras, onde CRIANÇAS e adultos doentes trocam fotos fortissimas para qualquer idade sem nenhum medo, nenhum medo das consequências, postam mensagens de ódio a baianos,

01:05:22.234,01:05:25.234
Sandra Fdez Carrera: Óscar, estos son amigos del mago

01:06:00.978,01:06:03.978
Carmen Saavedra: Están haciendo magia ?

01:06:06.390,01:06:09.390
Sandra Fdez Carrera: ??

01:06:32.566,01:06:35.566
marta casal: meigas activense!!

01:06:33.002,01:06:36.002
Carmen Saavedra: Potagia

01:06:34.231,01:06:37.231
Familias Teima: pues va a ser verdad que nos atacan….jeje

01:07:03.238,01:07:06.238
Paula Verde: Son los boots

01:07:15.377,01:07:18.377
Sandra Fdez Carrera: Cagoen

01:07:34.280,01:07:37.280
Carmen Saavedra: Vamos a tener que aprender hackerismo

01:07:46.293,01:07:49.293
Salu Puerma: Serán los políticos que nos boicotean??

01:07:49.557,01:07:52.557
Oscar Souto Enriquez: Disculpade as instrusións

01:07:56.237,01:07:59.237
Oscar Souto Enriquez: Estoiu tentando bloquealos

01:08:04.655,01:08:07.655
Sandra Fdez Carrera: Non tes culpa Oscar

01:08:16.749,01:08:19.749
Ignacio Calderón Almendros: Tranquilo, öscar

01:08:35.904,01:08:38.904
Oscar Souto Enriquez: E siqguen

01:08:43.122,01:08:46.122
Oscar Souto Enriquez: É un ataque organizado

01:09:06.912,01:09:09.912
Carmen Saavedra: Es que lo de debatir no es su fuerte

01:09:50.346,01:09:53.346
Familias Teima: vuelven!!!

01:09:59.423,01:10:02.423
Familias Teima: jejejejejejejej

01:10:13.138,01:10:16.138
Carmen Saavedra: Oscar, echanos a todos y deja sólo a los ponentes y seguimos la charla por directo en lugar de por aqui

01:10:17.495,01:10:20.495
Familias Teima: quizá tengamos más impacto de lo que pensamos…

01:10:30.889,01:10:33.889
Carmen Saavedra: *échalos

01:11:09.642,01:11:12.642
Oscar Souto Enriquez: Xa os boto e os bloqueo, pero a veces colanseme

01:11:39.441,01:11:42.441
Familias Teima: estás a defender moi ben o forte

01:11:55.373,01:11:58.373
ASOCIACION SÍNDROME DE DOWN a-downJOSE JULIAN JOSÉ JULIÁN GARCIA: La inclusión debería estar presente en todas las asignaturas de la formación

01:12:36.297,01:12:39.297
Oscar Souto Enriquez: E seguen a intentar entrar

01:13:02.319,01:13:05.319
Maria Jesus Granja: Ánimo Óscar ??

01:13:15.745,01:13:18.745
Familias Teima: a veces vemos a personas formadas pero no creen en la inclusión, es su actitud y las barreras que surgen a partir de ahí

01:15:44.401,01:15:47.401
Irene Barrasa: Exacto, es un razonamiento “perverso”

01:17:25.415,01:17:28.415
Familias Teima: no debería existir la especialidad de educación especial para los y las maestras

01:19:28.505,01:19:31.505
marta casal: No pero estar en la escuela no garantiza la inclusion. La esccuela tieen que trabajar activamente y conscientemente esto, ser consciente de las desigualdades sociales y trabajar activamente para removerlas en su contexto …. y no lo hacen

01:20:04.593,01:20:07.593
marta casal: muchxs docentes normalizan y naturalizan el trato desigual, maltrato a parte del alumando por parte de docentes y alumando..Mucho que hacer ahi

01:21:00.744,01:21:03.744
Sandra Fdez Carrera: No, la mayoría no lo hacen. Se aferran a su “programación” y lo único que defienden es finalizar la programación

01:21:51.860,01:21:54.860
marta casal: y normalizan el maltrarto y la discrimnacion…los docentes justifican eso por la “diferencia” Justifican la desigualdad de lo que etiquetan como diferente y el alumnado lo percibe a la minima.

01:22:07.584,01:22:10.584
Sandra Fdez Carrera: Literalmente Nacho. Yo diría que las paredes deberían ser acristaladas

01:22:39.198,01:22:42.198
Sandra Fdez Carrera: Ver lo que se hace dentro del aula

01:23:57.657,01:24:00.657
marta casal: el panico a las familais, nos bloquean…claro. Nos construimos como enemigos mutuos y teenmos que ver como romper esto…pero antes necesitamos compartir vision claro…

01:24:57.108,01:25:00.108
marta casal: porque en esa formacion de docentes el docente es el que SABE todo, EN LUGAR DEL QUE SABE EDUCAR

01:25:05.677,01:25:08.677
Sandra Fdez Carrera: A mí me dijo una profe “No me puedes cuestionar” ?

01:27:01.598,01:27:04.598
marta casal: ese ejemplo de redes de escuelas contra el racismo, contra la lgtbi fobia. Impulsadas por docentes….Cuando empezamos con esto y como? Propones una contra el capacitismo y nos quedaremos casi solxs??

01:27:10.815,01:27:13.815
marta casal: pues habra que ponerlo en evidencia al amenos…

01:28:17.577,01:28:20.577
EVA VILA: Es que muchas veces el problema es ese Alejandro que no se piensa en los derechos de los niños. Se sigue pensando que por ser niños no tienen voz ni voto

01:28:26.814,01:28:29.814
Familias Teima: los derechos siempre se han tenido que pelear y tendremos que seguir batallando, luchando

01:28:33.738,01:28:36.738
Irene Barrasa: Y tanto

01:28:40.552,01:28:43.552
EVA VILA: Hay que empezar a escuchar más a los niños

01:29:11.938,01:29:14.938
marta casal: mi hjo en la escuela, 8 años recien cumplidos…ha aprendido que el no sabe aprender y como el dice “mis amigos no son mis amigos”

01:29:32.847,01:29:35.847
marta casal: hay que reparar tantos daños…

01:29:56.215,01:29:59.215
marta casal: absolutamente…..

01:29:56.857,01:29:59.857
Irene Barrasa: Exacto

01:30:56.161,01:30:59.161
ASOCIACION SÍNDROME DE DOWN a-downJOSE JULIAN JOSÉ JULIÁN GARCIA: Yo creo que se debe propiciar la entrada de las familias y de la sociedad dentro de la escuela y de las aulas. Y hablo en beneficio de todo el alumnado. No puede ser que las aulas se conviertan en reinos deTaifas donde algunos profesores ejercen su reinado absoluto que en muchas ocasiones propician la segregación.

01:31:17.332,01:31:20.332
Irene Barrasa: Y tampoco es sencilla, que los padres también tienen que trabajar…??‍♀️

01:31:22.632,01:31:25.632
marta casal: la tutora me ha dicho que claro que el se ve muy beneficiado por la pandemia, pq esta mejor en casa con atencion individual..apaga y vámonos!!!

01:31:44.059,01:31:47.059
Sandra Fdez Carrera: Mátame camión

01:31:49.669,01:31:52.669
Da Vince: Reflexionando sobre si se aprende mas en la casa, será porque la familia le dedica tiempo y le hace participe de la vida diaria, no solo teorias sino cosa vitales. No habria que resolver el tiempo de las familias, cojugándolo con el tiempo de la escuela?

01:32:45.241,01:32:48.241
marta casal: tres meses mas de confinamiento y me tiro al homeschooling!!!

01:34:48.482,01:34:51.482
marta casal: claro

01:34:54.564,01:34:57.564
marta casal: totalmente

01:35:07.918,01:35:10.918
Irene Barrasa: Sí señor ???
Si el Homeschooling tampoco es que sea terrible. Lo terrible es que la escuela no sea la que necesitan los niños y tengas que recurrir a buscarte la vida por otras opciones…

01:35:12.260,01:35:15.260
Nuria V F Fotos: Eso es!

01:35:56.251,01:35:59.251
Da Vince: El problema que detecto es la capacidad economica y cultural de las familias para poder hacerlo.

01:36:34.549,01:36:37.549
Familias Teima: totalmente de acuerdo, lo digital no es accesible a todo el mundo

01:37:15.577,01:37:18.577
Irene Barrasa: Y ese entorno sano, seguro y enriquecedor, tampoco existe en todos los hogares, ojalá!

01:38:25.315,01:38:28.315
Lorena Lozano Freire: De acuerdo con todo lo que dices, no todo el mundo tiene recursos para poder hacerlo, ni los conocimientos y si se busca lo inclusivo no sería la vía adecuada.

01:39:02.814,01:39:05.814
Nuria V F Fotos: Eso es cruel no, lo siguiente!

01:39:06.953,01:39:09.953
Da Vince: Totalmente de acuerdo Familias Merce

01:39:07.834,01:39:10.834
Irene Barrasa: Manda narices, con perdón

01:40:05.658,01:40:08.658
marta casal: claro que en este constexto es una huída o defensa del maltrato

01:40:50.642,01:40:53.642
marta casal: es la “solucion” inmediata e individual al maltrato pero no arregla el tema claro esta

01:41:42.728,01:41:45.728
Carmen Saavedra: Pues nosotros sí nos estamos planteando la desescolarización como una opción, porque el nivel de sufrimiento llega a ser intolerable e invisible ya es allí

01:42:36.646,01:42:39.646
Irene Barrasa: Normal, Carmen. Todos buscamos alternativas para evitar el sufrimiento…

01:42:43.017,01:42:46.017
marta casal: claro es una salida para una situacion de sufrimiento…eso esta claro y no podemos poner a los niños de martires.

01:42:54.687,01:42:57.687
Da Vince: Esa solucion no fue tan excluyente, porque al fin lo educaban en cxasa, ela callew, en las ludotecas, no seria lo ideal, pero lo terriblees la especial, estar segregado y fuera del entorno comunitario propio.Debemos luchar por nuestros Derechos, por los Derechos de Todos los Niños y Niñas.

01:43:24.851,01:43:27.851
marta casal: pero es como con la violencia de genero, podemos dejar la relacion con el maltratador , denunciar, ponernos a salvo pero eso no nos libra de la violencia estructural y de voler a sufrirla en lo personal

01:43:36.596,01:43:39.596
marta casal: pero teenmos que ponernos a salvo si o si

01:44:24.411,01:44:27.411
Carmen Saavedra: Cierto, Marta

01:44:33.330,01:44:36.330
marta casal: yo llevo cinco años en la escuela y aun estoy que no doy crédito de lo que veo y vivo…pese a viviro dia a dia…no lo puedo creer

01:44:57.852,01:45:00.852
marta casal: aun estoy entre la negacion, la depresion, la rebeldia… no se ni donde estoy

01:45:39.642,01:45:42.642
Nuria V F Fotos: La escuela tiene la obligación de aprender y si es el profesor como en el caso de Rubén el que maltrataba eso lógicamente es tolerancia 0.

01:46:13.129,01:46:16.129
Nuria V F Fotos: Se necesita un cambio profundo desde la mirada del profesorado hacia las personas con diversidad funcional

01:47:11.689,01:47:14.689
Nuria V F Fotos: Obsoleto y dis-! ese lenguaje.

01:47:32.469,01:47:35.469
M. AlvarSil: La escuela ordinaria si, pero a veces por no decir siempre el precio es muy alto y es un agotamiento tan grande que los derechos se quedan en 0

01:48:08.627,01:48:11.627
Irene Barrasa: En muchos países hay representantes del alumnado en las reuniones de evaluación, por ejemplo. El profesorado es mucho más constructivo en sus valoraciones y cuidadoso en el lenguaje…

01:49:19.768,01:49:22.768
M. AlvarSil: Exacto a si te lo describen

01:49:35.369,01:49:38.369
M. AlvarSil: Tal cual

01:49:42.195,01:49:45.195
marta casal: tal cual

01:50:03.770,01:50:06.770
EVA VILA: Eso sí suele habitual. Te describen un niño que no es el propio

01:50:06.145,01:50:09.145
Irene Barrasa: Lo que decimos los padres es exagerado porque es “amor de padre/madre”???

01:50:06.720,01:50:09.720
Carmen Saavedra: Y cuándo distintos profesores hablan de tu hijo como si fueran personas distintas? El alumno es el mismo, es ña mirada del profesor el que lo hace distinto

01:50:32.960,01:50:35.960
marta casal: y yo tengo dos informes de dos PT en el mismo perirodo de tiempo del niño y parecen dos niños diferentes, La vision de dos PT que trabajaban a la par con el…sin coordinarse siquiera y con miradas diferentes y lo que el niño les devolvia nada que ver claro…

01:50:58.294,01:51:01.294
marta casal: eso lo tengo para enmarcar

01:51:02.009,01:51:05.009
Marga Duran Martinez: Totalmente de acuerdo Carmen

01:51:41.628,01:51:44.628
M. AlvarSil: A mi me hablaban de un niño que no era el que yo conocía

01:52:02.020,01:52:05.020
marta casal: es interesante lo que dices Nacho de cambiar el lenguaje….pero arrasa tanto que hay que entrenarse mucho

01:52:51.273,01:52:54.273
Irene Barrasa: Incluso da miedo a veces ir a reclamar a inspección, por si no te toman en serio… Es difícil saber hasta dónde aguantar.

01:52:56.449,01:52:59.449
Belen Jurado: Yo creo que no hay que cambiar de colegio, los que tienen que cambiar son ellos

01:53:38.620,01:53:41.620
EVA VILA: Cuando decides cambiar el niño de colegio es cuando ya estás saturado y no te queda más opción. Y si llegas al punto de querer sacarlo del sistema es cuando la desesperación ya es mayúscula

01:53:41.953,01:53:44.953
Carmen Saavedra: Cuando mi hijo entró en la eso la orientadora me dijo que le llamaba la atención la distinta percepque tenían los profesores sobre él. Yo le dije que el niño era el mismo, no cambiaba con el toque del cambio de vlase, que se planteara dónde estaba entonces el problema.que sus capacidades eran las misma, que si se percibían distintas era una cuestión d miradas distorsionadas y/ tamizadas por ele prejuicio

01:54:05.323,01:54:08.323
M. AlvarSil: Cambiar de colegio a veces ni esa es la solución, porque si hay un solo profesor que no lo quiere ya esta liada y opinó que el que no quiera que se vaya porque siempre se tiene que ir el niño? Claro es más fácil de sacarlo del medio

01:54:22.620,01:54:25.620
Carmen Saavedra: La distinta *percepción

01:54:53.355,01:54:56.355
Nuria V F Fotos: Pienso lo mismo Belén. Los cambios profundos se tienen que dar desde la escuela y todos formamos parte de ella: familias, profesionales, alumn@s. Se necesita un cambio de mirada muy profundo hacia la diversidad funcional

01:55:12.846,01:55:15.846
Carmen Saavedra: Es que encima son cobardes. A míme haan convocado alguna vez y solo faltaban los geos. Pero argumentos 0

01:55:37.632,01:55:40.632
EVA VILA: Pero cuando te hacen la encerrona primera es cuando vas solo y despues es cuando sabes que tienes que llevar a alguien contigo

01:56:11.603,01:56:14.603
Irene Barrasa: Adoptar cautelas, se diría…
Qué buen consejo

01:56:39.719,01:56:42.719
Marga Duran Martinez: Ese mismo consejo nos ha dado una pt maravillosa que tenemos .Nacho muy buen consejo

01:56:47.233,01:56:50.233
M. AlvarSil: Y cuando te obligan a meterlo en educación especial y no te queda otra que todos opinan y dicen cosas sobre un niño que ni conocen físicamente?

01:57:30.912,01:57:33.912
EVA VILA: Después de esa encerrona, lo que hice es lo que cuenta Nacho, presenté un escrito para que me informaran y en base ala ley de todo lo que me estaban diciendo (por registro y con copia) y la situación cambió. POr lo menos durante un trimestre

01:58:04.056,01:58:07.056
Miguel Hernández Nores: Hola! Soy profe de la pública y me gustaría comentar algunas cosas a los ponentes para saber su opinión, sería posible?

01:58:51.885,01:58:54.885
Nuria V F Fotos: Con los geos…como Carmen!

01:59:14.650,01:59:17.650
Maria Jesus Granja: Si Miguel, habrá un turno de preguntas.

01:59:24.900,01:59:27.900
M. AlvarSil: Diiiiosssss como entiendo casa palabra de Alejandro

01:59:44.917,01:59:47.917
M. AlvarSil: Resistir si… pero a qué precio

01:59:51.626,01:59:54.626
Gemelos09: Y lo peor de todo es que aun por encimas te dejan como ignorantes

02:00:38.336,02:00:41.336
Irene Barrasa: Alucino

02:01:17.805,02:01:20.805
Nuria V F Fotos: NO hay derecho de pisar a nadie!

02:01:36.632,02:01:39.632
Marga Duran Martinez: Pisan a nuestros hijos y su futuro

02:01:44.237,02:01:47.237
Gemelos09: y las soluciones que te dan siempre te dicen que es lo mejor para el niño que mejor que pase ahora que total el dia de mañana es algo inevitable

02:01:53.773,02:01:56.773
M. AlvarSil: Pisar …en casos es maltrato a una familia que te dejan sin fuerzas

02:01:59.678,02:02:02.678
Miguel Hernández Nores: Gracias María Jesús (eres Chus? XD)

02:02:17.661,02:02:20.661
Maria Jesus Granja: Sí ?

02:02:23.250,02:02:26.250
Familias Teima: las expertas en sus hij@s son siempre las familias

02:03:13.909,02:03:16.909
Miguel Hernández Nores: ??

02:04:51.919,02:04:54.919
M. AlvarSil: Hay que lucharlo… pero a veces no sirve de nada

02:05:02.420,02:05:05.420
EVA VILA: En la lucha te puedes cansar y caer pero por el derecho de nuestros hijos tenemos que levantarnos y seguir. A veces cuesta, pero se puede conseguir

02:05:49.635,02:05:52.635
Nuria V F Fotos: No hay marcha atrás y estamos en el camino a la inclusión, que no es fácil, pero muchas familias como la de Alejandro están haciendo ese camino más transitable! a seguir! como siempre dice Alejandro.

02:05:53.455,02:05:56.455
M. AlvarSil: Exacto

02:05:57.284,02:06:00.284
M. AlvarSil: Tal cual

02:05:58.682,02:06:01.682
Gemelos09: exacto

02:07:33.476,02:07:36.476
M. AlvarSil: Los derechos están eso está claro, pero el precio es muy alto

02:07:53.913,02:07:56.913
M. AlvarSil: El que toca pagar la mayoría de las veces

02:08:24.004,02:08:27.004
Gemelos09: es que el proyecto de vida de nuestros hijos lo decidimos la familia no unos profesionales entre comillas que al cabo de un tiempo ni se acuerdan de nuestros hijos

02:08:51.617,02:08:54.617
Miguel Hernández Nores: Yo Óscar!

02:09:08.370,02:09:11.370
Miguel Hernández Nores: Pero a ver si logró desmutarme

02:09:10.848,02:09:13.848
Maria Jesus Granja: Miguel activa el micro y entra

02:09:56.706,02:09:59.706
Belen Jurado: No os olvidéis de Proyecto Madres, un lugar de encuentro con las familias

02:09:59.397,02:10:02.397
Da Vince: la formacion de los docentes en inclusion yel furo al acabar la enseñaza obligatoria

02:10:10.078,02:10:13.078
Gemelos09: hay que leer la letra pequeña si la hay

02:11:30.181,02:11:33.181
M. AlvarSil: Yo único que se, es que nuestros niños en la ordinaria molestan

02:12:20.530,02:12:23.530
Ignacio Calderón Almendros: Yo quiero hablar con Miguel

02:12:21.438,02:12:24.438
Irene Barrasa: Exacto, a los profes y familias nos toca “hackear el sistema”

02:12:44.593,02:12:47.593
Paula Verde: Miguel que bueno verte 🙂

02:12:59.192,02:13:02.192
Marga Duran Martinez: ?Irene

02:13:09.866,02:13:12.866
Gemelos09: yo pienso que primero habría que purgar el sistema….

02:14:01.202,02:14:04.202
M. AlvarSil: Y es más fácil quemarte viva hablarte de un niño que ni reconoces que todo lo que te dicen es malo nada positivo hacia el niño, te hacen pagar un precio tan alto que al final te obligan a pasar por la alfombra roja y ahí También ves que tratan a tu hijo como lo que es… una persona más en el mundo

02:14:03.714,02:14:06.714
Carmen Saavedra: Sí, lo es

02:14:18.957,02:14:21.957
Irene Barrasa: Jajaja, el currículum… Ese también hay que hackearlo

02:14:44.465,02:14:47.465
Familias Teima: modelo social y apoyos para cada alumn@

02:14:45.573,02:14:48.573
Lara Naya: Estos son los profes que junto a los padres cambiaran el sistema, lo malo es que a ellos tb los machacan sus compañeros

02:15:11.110,02:15:14.110
Carmen Saavedra: Desde el momento en que el sistema pretende que todos aprendan lo mismo y almismo tiempo, estáa discriminando

02:15:32.486,02:15:35.486
M. AlvarSil: Exacto Carmen saavedra

02:15:46.975,02:15:49.975
Irene Barrasa: Cierto

02:16:07.192,02:16:10.192
Gemelos09: cuando escuchas de boca de un inspector que su equipo educativo no esta preparado para tu hijo y la solución es cambiar a tu hijo de centro no preparar al profesorado hay es donde se ve como ven por la integración

02:16:08.229,02:16:11.229
Carmen Saavedra: Es más, es que jo es siquiera el currículo, es el puñetero libro de texto!

02:16:28.814,02:16:31.814
Carmen Saavedra: *no es el curri

02:18:11.076,02:18:14.076
Gemelos09: incluso dentro del mismo centro

02:18:30.797,02:18:33.797
Carmen Saavedra: Y hablando de evaluación y de evaluar al alumno, a los docentes y a los gestores de laa escuela por qué no ose les evalüa?

02:19:21.332,02:19:24.332
Gemelos09: no lo necesitan que ellos son los profesionales

02:19:24.283,02:19:27.283
M. AlvarSil: Porque es más fácil evaluar al alunmo

02:19:33.658,02:19:36.658
Familias Teima: muy de acuerdo con Nacho, cada grupo, familias, profes, alumnado, universidad, investigadores, profesionales, asociaciones….cada un@ tenemos nuestro papel, navehando tod@s en la misma dirección

02:19:45.193,02:19:48.193
M. AlvarSil: Ellos saben de lo que hablan

02:20:19.118,02:20:22.118
Irene Barrasa: Carmen, hay centros donde si se evalúa al docente, pero no está generalizado.
Es algo que da mucho miedo pero resulta muy positivo cuando se implanta un sistema de mejora

02:20:44.642,02:20:47.642
Carmen Saavedra: Las editoriales. Da para otro debate y el sentido capitalista de la escuela. En Galicia se van a cambiar los libros de texto este curso. Looaga la Cunta. De verdad que es el momevon la que está cayendo????

02:21:30.798,02:21:33.798
Carmen Saavedra: *lo paga la xunta. Perdo, es que estoy escribiea ciegas que no me va bien el chat

02:22:16.416,02:22:19.416
Irene Barrasa: Y en centros donde se quiere implantar Edixgal, algunos profes no quieren porque dejarían de usar el libro de siempre ???
En fin, me río por no llorar

02:22:46.312,02:22:49.312
Gemelos09: no interesa y por miedo no lo hacen mejor dejar todo igual

02:23:22.475,02:23:25.475
Carmen Saavedra: Irene, es que yo no pretendo que se evalúe al profesorado sino que se deje de evaluar continuamal alumnado. Es que parece que van a la es uela sólo a ser evaluados, sobre todoen secundaria

02:23:53.262,02:23:56.262
Irene Barrasa: Eso, para qué cambiar de lavadora si aún funciona… Nos engancha algunas camisetas? Las apartamos y listo…?

02:24:27.091,02:24:30.091
Irene Barrasa: Sobre todo si se centran en una evaluación sumativa, Carmen…

02:24:40.547,02:24:43.547
Nuria V F Fotos: Eso es!

02:27:11.208,02:27:14.208
Paula Verde: quería hablar!!

02:30:33.038,02:30:36.038
Gemelos09: mas bien puede ser un arma de doble filo

02:30:49.410,02:30:52.410
marta casal: si pero esta bien que haya para que no se escuden en que no tienen metodologias

02:30:51.693,02:30:54.693
Familias Teima: una metodología en manos de una persona que no está dispuesta a defender a tod@ sus alumns@s o con una visión más capitalista de la escuela, no soluciona nada

02:31:00.014,02:31:03.014
marta casal: las tienen…pero como decis no es condicion suficiente

02:32:27.484,02:32:30.484
Nuria V F Fotos: jajjajaj

02:32:32.731,02:32:35.731
Lara Naya: Gracias a todos

02:33:00.417,02:33:03.417
Belen Jurado: Muchas gracias!! Muy interesante

02:33:02.279,02:33:05.279
Lorena Lozano Freire: Gracias a vosotros/as

02:33:02.376,02:33:05.376
Carmen Saavedra: Muchísimas gracias a Foanpas y a los organizadores!!

02:33:19.187,02:33:22.187
marta casal: muchas gracias…cargamos pilas…argumentos…fuerzas

02:33:28.837,02:33:31.837
M. AlvarSil: Gracias

02:33:30.386,02:33:33.386
marta casal: gracias a foampas, nacho, alejandro y Sue

02:33:32.460,02:33:35.460
Marga Duran Martinez: Muchísimas gracias a todos!!! Muy interesante y útil.

02:33:35.474,02:33:38.474
Nuria V F Fotos: Un abrazo, ha estado muy interesante

02:33:43.286,02:33:46.286
EVA VILA: Muchas grazas e moi interesante que daría para moito tempo

02:33:45.254,02:33:48.254
Familias Teima: Gracias a Foampas, a Nacho, a Alejandro, y gracias a Su y a teima, deseando que haya más

02:33:55.504,02:33:58.504
Isabel Fernandez: MUCHAS GRACIASSSSS A TODAS LAS PERSONAS

02:34:12.909,02:34:15.909
Carmen Saavedra: Gracias, Nacho y Alejandro

02:34:32.297,02:34:35.297
Carmen Saavedra: Gracias, Susana. Errs maravillosa ❤️

02:35:18.039,02:35:21.039
Belen Jurado: Muy maravillosa!!

02:35:20.590,02:35:23.590
Irene Barrasa: ?????????

02:35:49.719,02:35:52.719
Gemelos09: gracias a tod@s

02:35:52.456,02:35:55.456
ASOCIACION SÍNDROME DE DOWN a-downJOSE JULIAN JOSÉ JULIÁN GARCIA: Un abrazo Nacho y Alejandro y un saludo a todos y gracias. José Julián García

02:36:08.543,02:36:11.543
M. AlvarSil: Un saludo a todos.

02:36:16.479,02:36:19.479
Maria Jesus Granja: Gracias a todas las personas que habéis participado, a Nacho, Alejandro y Su. Y a Óscar por su trabajo ?

02:36:50.028,02:36:53.028
marta casal: gracias mil mil!!!!!!!

02:36:51.953,02:36:54.953
Marga Duran Martinez: ??????

02:36:59.732,02:37:02.732
Gemelos09: a nadie le gusta que le saquen las vergüenzas

02:37:08.022,02:37:11.022
marta casal: la mano que mece la cuna Chus

02:37:10.155,02:37:13.155
marta casal: jajajajaja

02:37:12.038,02:37:15.038
María: Gracias a vosotros!!! El placer ha sido mio

02:37:12.908,02:37:15.908
Isabel Fernandez: ES PORQUE SOMOS ANTIPATICOS

02:37:16.621,02:37:19.621
marta casal: besos

02:37:17.849,02:37:20.849
Lara Naya: Mis Respeto y admiracion

Moitas grazas aos ponentes, a tod@s @s asistente pola súa participación en especial a:

Paula Verde, Vicepresidenta de FOANPAS e membro da Comisión NEAE, que presentou o evento.

A Chus Graña, Pedagoga de FOANPAS, que participou moi activamente na organización.

Óscar Souto, Secretario de FOANPAS e responsable de TICs que se encargou das cuestións técnicas e organizativas.

Ao Concello de Vigo polo seu apoio medianete o convenio.